本校藉此計畫檢視研議各學門升等標準、規範、審查基準等項目之制定，一方面與本校校務發展目標進行更緊密連結之討論，一方面持續秉持大學學術自主、教師職涯適性發展之精神，追求更優質的學術表現(含專門著作、技術報告、藝術類科、教學實務、體育成就)。
本校推動教師多元升等制度重點學校計畫之目標如下：
