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本校教師多元升等計畫總覽

本校藉此計畫檢視研議各學門升等標準、規範、審查基準等項目之制定,一方面與本校校務發展目標進行更緊密連結之討論,一方面持續秉持大學學術自主、教師職涯適性發展之精神,追求更優質的學術表現(含專門著作、技術報告、藝術類科、教學實務、體育成就)。

本校推動教師多元升等制度重點學校計畫之目標如下:

 目標